Read if you want to learn general study skills, skip if you're interested in skills specifically for math/science,
Why did the author write a book about getting better at numbers and math and science and not really talk specifically about how to get better at math and science This book isabout general study skills with lackluster tieins to how it might work with math/science.
Don't go into this thinking you'll learn stuff specific to math/science you'll be disappointed,
As an introductory book to study skills, it's not too bad, though it's overshadowed by more compelling books that specifically talk about general study skills like sitelinkMake It Stick: The Science of Successful Learning and sitelinkCal Newport's books.
Many of the productivity and study tips it mentions are good, but they fall into the classic nonfiction personal development book trap of telling you some commonsensical thing you should be doing and adding an anecdote in there.
It's OK if it's commonsense advice, but it's not really that useful if it's commonsense advice without much followthrough information on how to implement that advice.
Maybe it's just me, Admittedly, I've read a lot about productivity and study skills so most of this was a reminder at best, boring repetition at worst, If you've read books like Make It Stick or Cal Newport's books and want to get a more math and sciencefocused advice on how to do better, don't pick this up.
If you've read some but aren't sure, maybe pick up the audio version which is what I did, Or go to a bookstore, skim through, and decide from there,
It's not that there aren't gems in this book, There are a few. Diffuse mode vs. focused mode thinking, a core part of the book, is pretty interesting, The fact that the memory palace technique works well for unrelated things, which I never thought about, And some other ones that weren't so memorable, It's good for reminding you about all the productivity tips that you should be doing, But for me, there was nothing novel in here,
I'm not sure what I'll read next to replace this, Here are some that I'm considering, if you're curious:
sitelinkWhat Is Mathematics: An Elementary Approach to Ideas and Methods
sitelinkHow to Solve It: A New Aspect of Mathematical Method
sitelinkHow to Think Like a Mathematician: A Companion to Undergraduate Mathematics
sitelinkThe Princeton Companion to Mathematics Oh my.
I wish I had read this in High School or between High School and College or in College, This book is less about Math and Science and more about learning and studying, There are certainly some techniques that are specific to or a better fit for Math and Science, but most of the ideas and material will work for almost any area of study.
Many of the recommendations were not new to me, I had used quite a few of them throughout my years as a student and learner, The real insight came from the overall package, putting the techniques together and most importantly, finding ways to use them persistently and with discipline.
Developing the techniques and organizational methods as a complete skillset was not something I ever really accomplished, I would use a few techniques in this class and a few others in this other one, but I lacked consistency, I also lacked the discipline, My intentions were always worthy, but my execution was lacking, I would like to think I could give this book to a high school student today and they would get the benefit I missed, but I am afraid only a small percentage of those students would take the time to review the book much less read it.
Even today, I see opportunity to use what I have found in this book, As I attempt to learn something new as an adult, as I take on a new project, the opportunity is there, But first I must put aside all the opportunity missed so that I can focus on the opportunity in front of me, This book IS a book on how to excel at math and science even if you previously flunked them, However, it is also much more, It's a book that is transformative for anyone who does creative work that requires writing and thinking and taking in information and creating something new out of it.
The science on how to do optimal work in “A Mind For Numbers” has transformed my writing life from hellish to a tough job I love.
Through what I learned from about diffuse mode thinking, Im careful to put in daily work in reading, researching, and writing, especially on tough concepts.
Our minds, as Dr, Oakley explains in the book, seem to do a lot of work in the “background” while were sleeping and doing things other than working.
Each day, I find that Im enjoying my work so much more because it isnt a struggle I, piece by piece, simply pull together tough concepts into a coherent and far better whole.
Dr. Oakleys book ultimately helped me enjoy what I do in a way I never could before, when I procrastinated and was stressed out and then tried to shoehorn a bunch of information I hadn't processed into something coherent.
This book was a lifechanger for me,
Amy Alkon, syndicated columnist and author, "Good Manners for Nice People Who Sometimes Say Fck" St, Martin's Press This should be a text book for every high schoolth grade orth grade students, Additionally, there should be a mandatory course in the first semester of every undergraduate program which will teach the students how to study well.
In schools and colleges students are only taught what to study, however its important to teach them how to study,
A very well written book,
كتاب عظيم لا يفوت وقرائته واجبة على كل متخصص في العلوم والهندسة خاصة وكل من له اهتمام بطرق التعلم وأساليبه. وما زلت مستغربا كيف أن كتابا ذائع الصيت كهذا لم يترجم بعد للعربية !
من المباحث الرئيسية بالكتاب إيضاح طريقة عمل الدماغ خلال عملية التعلم وكيف بالإمكان توظيف هذه المعرفة في تكوين استراتيجيات تعلم مثمرة وفعالة. وكذلك تفنيد عدد من المفاهيم الملتبسة عند كثير من المتعلمين على سبيل المثال مسألة الحفظ أو الفهم أيهما أهم وغيرها من القضايا والتي دعمت بتجارب شخصية لأساتذة جامعيين وطلبة جامعات نوابغ ومن استخلاصات البحوث الحديثة في علمي الإدراك والأعصاب
رابط الكتاب الصوتي على اليوتيوب
sitelink youtube. com/watchvahTNm
هذا هو النوع من الكتب الذي يجب أن يكون محفوظا في قلب كل
مدرس قبل أن يشرع في عمله في التدريس!! Книга яку варто прочитати кожній людині. Багато корисних поряд про те як сформувати знання в будь якій сфері I have read a few of these books at this point, I bought a bunch of them when I was on my productivity kick, so a lot of the information was things I already knew.
I do think just knowing what to do isn't enough, it's very much the execution that ends up being the issue, That said I think this is one of the better ones, Some of the ideas are repetitive but it's clearly done intentionally to help anyone reading the book internalize those ideas, which is probably really important if this is someone's first time encountering these things.
I do also think the advice is solid and the book delivers it in an accessible and easy to internalize fashion, Probably a good book for anyone that doesn't have the best habits or relationship with long term sustained learning, including myself, Mostly its been useful as I've been studying to help get me into a place where I find it easier to do my work.
It kind of serves to prime me for what I need to do which helps with execution and maybe I can try to sustain this by replacing reading books on how to be efficient with just journaling and trying to be more mindful of my behavior.
كتاب رائع يعلم كيفية التعلم بفاعلية. الكثير من الطلاب يواجه صعوبة في فهم الرياضيات والمواد العلمية لأسباب مختلفة أغلبها عائد لخلل في عملية التعلم في مراحل مبكرة. ولأن هذه المواد هي ذات طبيعة تراكمية فهم دروس الصف الثاني يعتمد على فهم دروس الصف الأول وهكذا فإن معاناة أولئك الطلاب تصبح تراكمية أيضا وتستمر إلى عمر متقدم فيعتقد الطالب أنه غير مؤهل لفهم هذه المواد فضلا عن التفوق فيها.
يأتي كتاب عقل للأرقام بفكرة صادمة وهي أن الجميع يستطيع أن يتعلم الرياضيات والمواد العلمية إذا عرفنا الطريقة الملائمة لتعلم هذه المواد. ويفكك الكتاب عملية التعلم بشكل علمي مرتكزا على نتائج دراسات في علم النفس وعلم الأعصاب. ثم يصب هذه النتائج في قوالب من سلوكيات بسيطة وواضحة يستطيع أي طالب أن يمارسها. فالكتاب يسد الفجوة بين النتائج العلمية والنصائح السلوكية العملية وهو أمر ضروري للغاية في نظري!
أعجبني في الكتاب أن المؤلفة د. بربرة أوكلي كانت تعاني كثيرا من الرياضيات في الصغر وتكرهها بشدة: "كنت أفكر أن الأرقام والمعادلات يجب تجنبها كما نتجنب الأمراض القاتلة". لذلك هربت من كل ما له علاقة بالرياضيات وتخصصت في اللغات والترجمة. ولكن أثناء عملها تمت ترقيتها لمنصب يتطلب فهما جيدا لأساسيات الرياضيات فاضطرت لتعلمها ثم أكملت دراستها لتحصل على بكلريوس في الهندسة الكهربائية ثم ماجستير في الهندسة فدكتوراة في هندسة النظم! والآن هي بروفيسورة في الهندسة!
من المواضيع الهامة التي أسهب الكتاب في الحديث عنها مثالان فقط:
العقل المركز والعقل المنتشر: يشرح الكتاب أن التعلم الفعال يكون بالتنقل بين نوعين من التفكير المركز والمنتشر. فالطالب الذي يحاول أن يحل مسألة صعبة لمدةساعات تفكير مركز من الأفضل له أن يترك المسألة لبرهة من الزمن أن يحاول حلها في اليوم التالي. غالبا سيجد أن المسأله صارت أسهل أو أنه أصبح ينظر لها من منظور مختلف. لماذا لأن العقل المنتشر diffused mind كان يعمل بصمت على ربط الأفكار واستخلاص النتائج. أعتقد أكثرنا مر بهذا الموقف.
التخلص من التسويف: هنا يشرح الكتاب لماذا نحب التسويف وكيف أنه نوع من أنواع الإدمان وعادة يمكن التخلص منها بفهم مكوناتها وتغيير بعض الظروف. يحلل الكتاب المكونات الثلاثة للعادات الإشارة الروتين الجائزة ويشرح كيف يمكن كسرها بسهولة. على سبيل المثال الطالب الذي يسوف البدء بالمذاكرة لساعات بسبب الانشغال بالجوال هو يستجيب لإشارة cue عبارة عن تنبيهات أو نغمات الجوال فيقوم بروتين معين وتساب يوتيوب . إلخ لأن هناك جائزة تعود على الحصول عليها وهي متعة وسائل التواصل والتخلص من ألم المذاكرة. يستطيع هذا الطالب أن يقلل من أثر الجوال بتركه خارج الغرفة وبالتالي يقضي على فرصة أن تسرقه منبهات الجوال إشارة cue. لماذا نتحدث عن التسويف في سياق تعلم الرياضيات والعلوم بالذات لأن هذه المواد كما أسلفت تراكمية. بالتالي فإن للتسويف أثر سلبي مضاعف هل رأيت طالبا يحاول أن يفهم منهج الفيزياء كله في ليلة الإمتحان
كما تحدث الكتاب بإسهاب عن مواضيع أخرى مثل: وسائل تقوية الذاكرة الاستعداد الأمثل للإمتحانات الطريقة المثلى للمذاكرة الجماعية أهمية النوم التخلص من القلق كيفية الإجابة أثناء الامتحان وغيرها.
في رأيي هذا الكتاب رائع لكل من يريد أن يضاعف قدرته على التعلم. تقييمي له هومنفقط لأن أسلوب المؤلفة في الشرح كان متعب قليلا ولأن هناك مواضيع متعلقة هامة لم يتم التطرق لها. .